Bisakah aku melihat tanda kutukannya?

“Benar-benar, terutama kamu, Yuta-san yang tinggi, coba lihat Guru Gojo, dia berjalan sambil menengadah...”
Saiki Nana membicarakan cara Gojo Satoru kadang berjalan sambil menengadah melihat orang dengan lubang hidungnya, tiba-tiba merasa lucu dan bergumam pelan, “Rasanya kalau dia lewat, dia mungkin tidak akan melihatku, meskipun aku tidak merasa pendek, tapi tinggi Guru Gojo memang jauh di atas standar...”

“Nana-san, sudah hampir waktu,”
Mendengar pengingat dari Yuta Okkotsu, Saiki Nana baru sadar bahwa waktu sarapan hampir habis. Dia cepat-cepat memegang tali rambut, mengenakan jimat, dan menarik Yuta Okkotsu keluar rumah.

“Kalau tidak salah, hari ini semua pelajaran budaya, kan?”
“Iya.”
“Bagus sekali, latihan fisik setiap hari itu membosankan...”

Selalu harus fokus dan mengendalikan diri, Saiki Nana juga merasa lelah. Pelajaran budaya di sekolah tinggi adalah beberapa mata pelajaran dasar yang penting: linguistik, sosiologi, matematika, dan fisika.

Karena hari ini tidak ada latihan, akhirnya Saiki Nana tidak mengikat rambutnya. Dia dan Yuta Okkotsu tiba di kelas tepat waktu. Begitu mereka duduk, guru Kusakabe Atsuya masuk membawa buku pelajaran.

Kusakabe Atsuya adalah wali kelas sekaligus guru pelajaran budaya tahun pertama di sekolah tinggi. Meskipun tidak bertanggung jawab mengajar jujutsu, Saiki Nana tahu bahwa ia juga seorang jujutsu-shi dan termasuk langka, sebagai penyihir tingkat satu.

Kusakabe Atsuya mengenakan pakaian bebas, jas hitam yang sangat rapi, dan karena sedang berusaha berhenti merokok, ia menggigit permen lolipop di mulutnya.

“Hari ini setelah pelajaran akan ada tes, siapkan diri kalian semua.”

“Hah? Tes?” Saiki Nana terkejut mengangkat kepala, kalau tes, pemberitahuannya terlalu mendadak... Apa mungkin dia melewatkan info penting?

Membuka grup kelas tahun pertama, baik Kusakabe maupun Gojo tampaknya tidak pernah mengirimkan informasi terkait tes.

Reaksi Yuta Okkotsu mirip dengan Saiki Nana. Karena kejadian sebelumnya, ia sempat diskors, sehingga mungkin tertinggal banyak pelajaran budaya. Tidak ingin nilai tes pertamanya buruk, dia membenamkan diri membaca buku dan catatan.

Dua siswa baru di barisan depan tampak jelas kurang percaya diri. Kusakabe Atsuya menambahkan, “Jangan terlalu tegang, ini hanya tes kecil biasa. Guru ingin tahu seberapa baik kalian menguasai materi, dan menemukan kekurangan agar bisa diperbaiki dalam belajar ke depan.”

Saiki Nana tidak merasa cemas, hanya saja kejadian yang tiba-tiba membuatnya belum sempat memahami situasi dan tidak tahu bagaimana nilai pelajaran budaya teman-teman sekelas.

Reaksi siswa lain berbeda-beda. Panda terlihat sangat percaya diri, matanya kecil berkilau cerdas; di bawah pengaruh Yaga Michimichi, dia adalah siswa yang berkembang secara menyeluruh dalam aspek moral, intelektual, fisik, dan seni. Zenin Maki dan Inumaki Toge tidak bereaksi apa-apa. Bagi mereka yang bercita-cita menjadi jujutsu-shi, pelajaran budaya cukup lulus tanpa gagal.

Setelah pelajaran, lembar ujian dibagikan ke setiap tempat duduk. Saiki Nana bermain-main dengan pena di tangannya, tanpa sengaja menunduk membaca soal. Soal tidak sulit, tapi dia menunggu sampai yang lain selesai baru menulis jawaban. Di kelas ada lima siswa, mengendalikan nilai agar berada di posisi tiga adalah yang paling pas.

Panda adalah yang pertama selesai, meski kepala Saiki Nana menunduk, dia bisa melihat dengan jelas menggunakan “teleskop” jawaban Panda di lembar ujian. Panda pasti mendapat nilai di atas 90.

Inumaki Toge yang duduk di barisan belakang berhenti menulis setelah menyelesaikan dua pertiga soal. Saiki Nana mengintip jawabannya, ternyata tepat di angka 70.

Jadi, dia hanya menulis sampai cukup lulus saja dan malas melanjutkan?

Saiki Nana tersenyum tipis, sudah paham maksudnya lalu mulai menulis dengan cepat di lembar soal.

Inumaki meletakkan pena, menopang dagu dengan satu tangan, tampak bosan duduk melamun.

Matanya tertuju ke Saiki Nana yang duduk di depan, sedang serius menjawab soal. Hari ini dia tidak mengikat kuncir kuda, rambut panjangnya tergerai di punggung, membuatnya tampak berbeda. Rambut merah muda seperti sutra, berkilau lembut. Ujung rambut sedikit melengkung seperti kelopak bunga pir yang sedang mekar.

Inumaki memandang punggungnya, sejenak terpaku.

Panda yang juga bosan tiba-tiba mendekat, “Toge, kenapa melamun? Soalmu belum selesai...”

---

Inumaki Toge: “...”
Tolong jangan dibicarakan, meski Kusakabe tidak terlalu memperhatikan, tapi kalau dibuka-bukaan, itu hal lain.

Kusakabe Atsuya mengetuk meja pengawas, “Panda-san yang sudah selesai bisa keluar dulu, jangan mengganggu yang lain. Toge-san, kamu harus menyelesaikan soal dengan baik.”

“Baik, aku keluar menunggu kalian.” Panda menyerahkan lembar ujian dan keluar kelas.

Inumaki berkata “salmon,” lalu mengangkat pena dan melanjutkan mengerjakan soal.

Setelah ujian selesai, mereka berjalan bersama ke kantin untuk makan siang. Inumaki yang membawa bekal nasi kepal sederhana akhirnya menerima undangan Panda dan ikut ke kantin.

Bekal Inumaki adalah nasi kepal bentuk segitiga tradisional, ukuran sedang, dengan isi berbeda-beda, tersusun rapi tiga buah di kotak makan siang.

Inumaki menikmati nasi kepalnya dengan lahap, setiap gigitan menunjukkan ekspresi puas.

“Nasi kepalmu dibuat sendiri, Toge-san?”

Inumaki berhenti mengunyah dan mengangkat mata ke arah Saiki Nana yang duduk di depannya, lalu mengangguk, “Salmon.”

Panda mengacungkan jempol, “Nasi kepal Toge enak banget! Aku sudah coba.”

Sebagai makhluk kutukan, Panda sebenarnya tidak perlu makan seperti manusia, biasanya makan karena lapar, lalu membuang sisa makanan dengan tenaga kutukan.

“Kelihatannya enak, aku boleh coba satu?” Nana berkata dengan nada berharap, “Aku tukar dengan sup miso...”

Inumaki dengan murah hati mendorong kotak bekalnya ke arah Nana, dengan sikap santai, lalu mengetik di ponsel: ‘Yang kiri tuna, yang kanan mentaiko, kamu mau yang mana?’

Nana tidak langsung mengambil, hanya bertanya sopan, “Aku bisa makan keduanya, kamu mau aku coba yang mana, Toge-san?”

Inumaki mengetik: ‘Coba yang ini, rasa baru.’

Nasi kepal yang diberikan berwarna merah gelap cantik, sepertinya dipanggang, mengeluarkan aroma harum dan renyah. Nana menggigit, lapisan luar renyah, isi dalamnya adalah tuna mayonnaise yang lezat.

Inumaki menatap, bertanya dengan mata, bagaimana rasanya?

“Sama seperti kata Panda, enak banget!” Keterampilan tangan Toge-san tidak mengecewakan, Nana sangat menyukainya, “Ini benar-benar nasi kepal sempurna yang mengutamakan rasa dan tekstur.”

Inumaki tersenyum tipis, biasanya wajahnya dingin tanpa ekspresi, tapi saat tersenyum garis tato di wajahnya seperti dua lesung pipit kecil, terlihat imut.

Inumaki mengambil sup miso yang Nana bawa untuk tukar nasi kepal. Sebenarnya jika tidak ada latihan sore, dia hanya makan dua nasi kepal saja sudah cukup. Namun sup miso jamur dan tahu sangat cocok dipadukan dengan nasi kepal.

“Toge-san hebat, aku sama sekali tidak pandai memasak, selalu berantakan.”

“Kamu suka cowok yang pandai masak, Nana?” Panda tersenyum penuh makna.

“Tentu saja, mana ada cewek yang tidak suka, kan, Maki?”

“Ya, pandai masak memang nilai plus,” Zenin Maki mengangguk setuju.

Saat istirahat siang, semua tetap di kelas, bersiap untuk beristirahat sejenak sebelum pelajaran sore.

Panda tidur dengan meletakkan kepala di atas meja.

Zenin Maki mengeluarkan jimatnya, membersihkan dan merawatnya.

Yuta Okkotsu membaca buku, tampak kesulitan dengan soal tes pagi tadi.

Saiki Nana mengajak bicara Inumaki yang duduk di belakang, takut mengganggu Panda yang tidur, dia sengaja menurunkan volumenya, “Toge-san.”

“Rumput laut? Ada apa?”

Suara Nana lembut dan halus seperti angin sepoi, Inumaki tanpa sadar mendekat dan membalas dengan suara pelan.

“Boleh aku lihat tato kutukanmu lagi?”

“Daun mustard? Ada apa?”

Inumaki bertanya sambil menurunkan kerah bajunya.

“Aku penasaran.”

Tato hitam berbentuk “mata ular” ada tepat di depan matanya. Nana meletakkan kedua tangan di meja, mendekat sedikit, menatap wajah Inumaki, “Ini memang sejak lahir?”

“Salmon.” Ya.

Mereka berkomunikasi tanpa hambatan. Di sampingnya, Yuta Okkotsu agak terkejut. Nana tampak sangat akrab dengan bahasa nasi kepal Inumaki, tanpa ragu memahami apa yang ingin dia sampaikan.

Sampai saat ini, Yuta hanya bisa menebak bahwa “salmon” berarti setuju, “katsuobushi” berarti tidak setuju, dan itu saja.

Orang lain tidak tahu, pada hari pertama masuk sekolah, setelah menambahkan Inumaki di Line, Nana langsung meminta terjemahan bahasa nasi kepalnya.

Nana: ‘Karena ingin berkomunikasi lebih lancar dengan Toge-san, aku ingin belajar dulu bahasa nasi kepal.’
Nana: ‘Memori aku bagus, aku akan menghafal semuanya.’
Nana: ‘Kucing imut.jpg’

Sebenarnya Inumaki tidak punya bahasa seperti itu, tapi ini pertama kalinya ada yang mau belajar semua bahasa nasi kepalnya secara sukarela... Inumaki tidak ingin menolak, lalu membalas “tunggu sebentar” dan menulis teks panjang, mengedit berulang kali sebelum mengirimkannya.

Bahasa nasi kepal hanya beberapa kosakata dan frasa yang sering dipakai, tidak banyak, tapi terjemahannya cukup rumit. Kadang-kadang kosakata yang dipakai hanya sekadar menyetujui tanpa makna khusus, jadi penerjemahan ini butuh usaha ekstra.

Berusaha berkomunikasi baik dengan teman baru bukan hal yang berat... apalagi terjemahan itu mungkin berguna nanti, pikir Inumaki.

Yang tidak dia duga, keesokan harinya saat bertatap muka, Nana sudah bisa sepenuhnya memahami bahasa nasi kepalnya. Malam sebelumnya dia bahkan menemani Zenin Maki di rumah sakit, apakah dia sengaja meluangkan waktu untuk menghafalnya?

Bagaimanapun juga, merasa diperhatikan seperti itu cukup menyenangkan.

Di dalam kelas, dua orang duduk berdekatan, Nana menatap tato kutukan di wajah Inumaki, jaraknya sangat dekat, hanya perlu mengangkat tangan untuk menyentuh.

Dia tak kuasa bertanya, “Boleh aku sentuh?”